荣誉顾问 – Mr. Richard Byers

Mr. Richard Byers目前是剑桥大学教育学院特殊融合教育的大学讲师。 Mr. Byers的专业范畴包括对患有严重及多重学习困难学生 (或有障碍学生等) 的教育研究。

他在学校，大学和社区的工作环境中拥有丰富的实践经验，也在教学以外不断为各个层面的学生提供专业发展，辅导课程和个人指导等。他对课程框架的研发，以人为本的学习，倡导，互动教学和学习，个人和社会发展等都有浓厚的研究兴趣。

他曾为联合国儿童基金会在波斯尼亚和黑塞哥维那的一个残疾儿童学校项目中出任合著作者，编写有关于为特殊教育学生规划课程的指导建议。于 2002年，他联同英国文化协会，肯尼亚教育部和大学合作，共同开展了一个教育项目为肯尼亚的教育专业人员提供融合性的教育回应和相关的持续专业发展机会。 Mr. Richard Byers同样是英国特殊教育期刊的编辑。