全人教育

22nd 8 月 2018

***紐頓與您細訴全人教育的特點和重要性***

不經不覺又到了九月尾, 英國的各所大學也差不多全部開學了, 而在劍橋, 第一學期, 也就是所謂的”米迦勒學期”也正式展開, 在各學院的圖書館中都不難發現頻繁進出的身影, 這個地方, 充滿著一個又一個卓越的思維和不懈的奮鬥家。紐頓教育的團隊也致力於準備將要來臨的春季親子成長營和暑期研學營的籌備工作。我們只希望藉著不斷研究和進步, 為尋學的眾芓們提供最適切的個性化課程設計和繼續推進全人教育發展的工作。在這數個星期中, 我們將會與大家一個解構全人發展究竟是如何的一回事, 這又有甚麼特別之處, 紐頓都會與您一一細訴。

全人教育的概念主要是指”一個人全方面的的意識和行為發展, 這是與單單只就某門科目去教授內容知識是有很大分別的” (IGI Global, 2016). 我們不難發現現時的人對智商(IQ), 情商(EQ), 社交人際智商(SQ)都略有聴聞; 但是我們則很少聽過逆境處理智商(AQ), 文化社會智商(CQ)還有金錢管理智商(FQ)。其實上述的種種對一個人的全方面意識和行為發展都有莫大和深遠的影響性。

//關於我們//

我們的理念是致力發展全人教育, 並藉著個性化學習的課程設計, 陪同學生一同展開一場愉快而富啟發性的學習旅程。我們提供大學預備課程, 親子成長營和暑期研學營, 雙語學習計劃, 網上早期學習課程, 教師培訓和升學輔導等教育諮詢服務。如欲了解更多有關全人教育和個性化學習的課程設計, 請繼續留意我們的專頁。紐頓與您, 繼續同行, 超越學習, 邁向成長。

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