在剑桥说故事系列07: 谈谈运动对教育的重要性

5th 12 月 2019

很多人对运动在孩子的学习过程中都有许多迷思，例如多参与运动的孩子因为花了时间作运动训练，是否就会影响了他们在学习上的成绩及表现? 其实，剑桥大学体育服务学院在2019年3月发布了《体育与学术表现报告》，其中指出参加大学体育运动的大学生们在学业上的表现不比其他人差，并且都比整体上的大学生更好。

该研究还发现本科生的运动员取得的一级荣誉成绩的百分比为28.4％， 大于整体上本科生获得一级成绩的百分比（23.7％）；而总体上，相比于大学整体获得较低的二等和三等成绩的本科生，有参与运动的大学生们取得的的百分比都相对较低。

该报告还介绍了一些最近毕业的大学运动员。他们都表示体育活动可以为他们提供有效的学术学习机会，改善心理健康，并提供了许多可以开拓人际网络的机会。当然，体育活动更可帮助学生发展如时间管理能力，专注力，抗压能力，领导能力和沟通能力等软技能 (soft skills)。

纽顿教育同样十分着重在研学营计划中所安排的户外活动和英式运动体验。如一贯的高尔夫球运动便安排了由剑桥高尔夫专家詹姆斯(James Burton) 进行指导教学。Mr Burton是欧洲高尔夫教师联合会的专业教学专家，并且全年也会举办一些定期比赛，资格赛和当地学校的小组课等。纽顿教育希望透过如高尔夫运动等的体验，确保学生在剑桥学习体验能充分发挥到其最佳状态。除了高尔夫球运动外, 学生还会安排与小组导师一同进行篮球和羽毛球活动等，让学生能体验如英国学生般不论在学业和运动上，也是全人积极参与的追求!

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參考來源：https://www.sport.cam.ac.uk/sap